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Les dejo una nota de 1989 que reporta sobre la primera experiencia de lo que luego se convertiría en la Red TELAR.



EDUCACIÓN

Clases simultáneas en Puerto Madryn y Nueva York

"LA TECNOLOGÍA RINDIÓ EXAMEN", por Pablo Zaccarello

// Mediante el uso de videoteléfonos y computadoras, los alumnos de una
// escuela de Chubut tuvieron la primera clase de trabajo con chicos
// norteamericanos. Como se hizo. Para qué sirve. //

No es una clase mas para los alumnos primarios de la Escuela de la
Costa, ubicada en Puerto Madryn, Chubut. Es que ese dia - el último de
enero, cuando todavía gozaban de sus vacaciones - fue el del primer
contacto con los estudiantes de la Mahopac High School, un
establecimiento escolar del estado de Nueva York. De allí los nervios,
las corridas, los conciliábulos entre alumnos y maestros.

No era tampoco un encuentro común, unos frente a otros. Para esta
experiencia se usaba, por primera vez en la Argentina en una escuela, el
videoteléfono, un avance tecnológico que les permitió contactarse
directamente, conocerse las cara e intercambiar las primeras ideas sobre
un proyecto mas que ambicioso: construir conjuntamente un satélite de
comunicaciones. Asesorados por especialistas, los chicos deberán
pegeniar una computadora (de esto se ocuparán en el Mahopac), la carcasa
del satélite (aquí intervienen los argentinos) y el cohete que lo pondrá
en órbita, una tarea de la que se harán responsables los alumnos de un
establecimiento soviético que también participa del operativo.

¿Cómo fue que este proyecto de integración entre distintas comunidades y
los videoteléfonos llegó a Puerto Madryn? Muy sencillo: todo se debió a
las ganas y el esfuerzo del director de la Escuela de la Costa, Daniel
Reyes, que a fines de 1988 se comunicó con el cónsul de la Argentina en
Nueva York y le pidió que contactara a su colegio con alguno de aquel
Estado para llevar adelante trabajos en común. Así fue como el doctor
Keller Sarmiento, cónsul argentino conoció la existencia de un sistema
de integración entre la Mahopac y una escuela rusa. Las particularidad
era que utilizarían para los trabajos el videoteléfono. Inmediatamente
gestionó la participación argentina. Todo era perfecto: los objetivos de
los americanos eran los mismos que los de la Escuela de la Costa. No
hubo inconvenientes, entonces, para ponerse a trabajar. Fue así como dos
integrantes del Mahopac llegaron a Puerto Madryn a mediados de 1989,
instalaron nuevos equipos videoteléfonos, una PC con módem para el
correo electrónico y los elementos adicionales. Y se pusieron de acuerdo
en el día y la hora del primer "encuentro" y maestros de la Escuela de
la Costa empezaron a familizarizarse con la nueva tecnología y también
comprender la importancia de participar de un desarrollo semejante como
el de fabricar un satélite, el primero hecho por alumnos de una escuela.

Para enviarse mensajes sobre todo lo que vaya surgiendo, usarán el
"correo electrónico" que no es otra cosa que una computadora en la que
se almacenarán los datos para brindarle a "sus socios". Así, por
ejemplo, un día prefijados los soviéticos entrarán en el ordenador de la
Escuela de la Costa y podrán acceder a todos los mensajes dejados para
ellos.

El satélite - con optimismo calculan que en tres años podrán palparlo -
se va a utilizar para extender el intercambio a todos los
establecimientos del mundo que lo soliciten. Sin dudas, un ejemplo.